期末考試考前、考後粑粑麻麻應該跟孩子說些什麼呢？
期末考試前提醒孩子（或自己）做兩件事
在小學階段，孩子的丟分，往往是因為沒有仔細地讀題目造成的。比如，
（1）沒有把題目看完，快速提筆，結果答非所問；
（2）只粗略地看了一遍，忽略了關鍵字，結果答非所問；
（3）粗心馬虎，沒有看出問題的“小埋伏”，比如單位不統一等。
為了破解這個“丟分迷糊陣”，有兩個非常好的建議：
（1）認真讀題目有方法。低年級的同學可以用手指著一個個字讀，這樣就不會落下重點；
（2）看好再下筆。一定要注意題目中的關鍵字，比如小數點、計量單位，另外不要馬虎，避免抄錯數字等等，扣掉不該丟的分。
對於小學階段的孩子來說，檢查的意義，其實並不只是“檢查對錯”，其更深刻的意義其實在於——引導孩子養成一種仔細認真做事的好習慣。
很多不必要的錯誤，如馬虎之錯、審題之錯等等，通過檢查就能很好地避免。
當然，最重要的依然是：這種好習慣的養成，往往會讓孩子受益終身。
期末考試後，家長應如何正確看待孩子的考試成績？
期末考試結束後，孩子的考試成績很快就會出來了。孩子的分數，家長們怎麼看呢？有些家長可能會因為孩子成績的優劣而呈示出喜憂不同的態度，對於視孩子分數為命根的家長來說，就會表現出超乎尋常的關注，甚至採取或獎或罰的行為。
對此，建議在考試成績出來後，家長應做到：
如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養孩子驕傲的情緒。
其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求，甚至給幾個吻，就可以當作獎勵了。
如果孩子班內競爭氣氛很濃，我們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰自己，超越自我，永不放棄，考出最佳水平就可以了；或告訴孩子“學如逆水行舟，不進則退；一篙鬆勁退千尋”的道理，以激發孩子的鬥志。
這裡的“棒”，就是訓斥、挖苦甚至責罵。孩子考了高分我們不“捧”，如果發揮不佳，考了低分，我們應不“棒”。實踐證明，打是不能解決問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風細雨般的安慰與鼓勵！
要看到孩子的進步，成績固然重要，但孩子的進步更不能忽視。
如：這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。那家長就應該狠狠的表揚，這是給孩子自信最好的方式，也是激發他努力向上的有效途徑。
正所謂“勝敗乃是兵家常事”，在學習上更是如此，“常勝將軍”是極少的，偶爾失誤是正常的。
如果孩子考了低分，我們要先在語言上給予安慰與鼓勵，教育孩子只要盡力發揮了，就應“勝固言喜敗亦欣”，然後，應調查情況，是不是思想上不重視、還是學習方法不對頭、抑或是考試時間未能合理分配等等。
同時，針對考卷情況，像之前一樣，拿出糾錯本，與孩子一道分析考試成敗的原因，總結每一道題的得失：是學習態度不認真，學習方法不正確，學習習慣欠佳，還是上課不夠專心，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業，沒有及時複習功課，考試時緊張或不夠細心等等。
在探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施。
我們每天都在面對自己的孩子，由於一種定勢或是習慣，我們會覺得孩子的言行舉止、思維方式都有一定的道理，所以我們贊成用賞識的目光來看待孩子。但是，切記“賞識”並非“袒護”，我們應學會理智的評價自己的孩子。
舉一個真實的例子：一學生在一年級剛開始學看圖寫話時，一時大意忘記了段落開頭要空兩格，結果一段話寫得蠻流利，卻是頂格寫的，試卷發下來，最後一題扣了10分，孩子得了有史以來的一個最低分，捧著90分的試卷，小傢伙又委屈又不服氣。但我卻覺得老師做的很有道理，我告訴她，老師也知道你的句子寫得很完整，很棒，之所以給你扣這麼多分，是因為老師想送一個教訓給你！從那次以後，孩子每次寫段落，哪怕是在白紙上，她都會先空兩格，再開始寫。
現在的孩子一切都走得過於順利，所以適宜的讓他們經受一些挫折也是非常有必要的。
走進三年級，作文成為孩子們語文學習中的一大難點，也可以說轉折點，我們更應該鼓勵孩子多讀、多說、多些、多練，用科學理智的教育態度和方式來陪孩子度過這段時期。
每次考試後，家長應與孩子一起，通過分析試卷，結合孩子當前的學習狀態，共同分析孩子的實際能力，從而定下一個切實可行的奮鬥目標。
在心理學上，有個詞語叫“最近發展區”，就是說我們在幫孩子制定下一步的目標時，可以定得比孩子的實際能力高出一點，引導孩子“跳一跳，摘果子”。
但我們應該明白這個目標不是“軍令狀”，不是死命令，平時應多在精神上鼓勵孩子，在學習上、生活上多關心、過問孩子的情況，讓孩子學得愉快、考得輕鬆。
反之，若不問青紅皁白就來一頓“棍棒交加”，只能打掉孩子的上進心、積極性。正所謂“沒有調查就沒有發言權”，家長應戒之。
期末考試前，大多數孩子本來已經很著急了，他所需要的就不再是單純的督促，更多的是家長情感上的支援。
建議家長多和孩子進行交流，鼓勵孩子以“超過自己”為目標，這樣孩子也更能接受，比單純的唸叨“要考多少分”來得更有效。
最後，祝願孩子們都能考到讓自己滿意的成績，度過一個愉快的暑假。
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期末考試前，最忌諱對孩子說這3句話！現在看到還不晚
孩子的成長比一時的成績更重要，現在的成長是為了更好的以後。期末考試越來越近了，孩子學習也越來越緊張了。不僅是孩子，家長心裡也是著急得不行。天下的父母都是愛孩子的，都希望孩子好，但我們總是在不經意間給孩子施加了無數不良的心理暗示。小英提醒各位家長，如果這段時期，孩子在學習方面稍微有點問題，家長千萬要沉...