你對分數的執念,正在慢慢毀掉孩子

2022-08-17 10:38:23 字數 3093 閱讀 8973

昨天,跟一位女性朋友聊天,談到孩子的學習成績,她說:“真是氣死了,孩子數學竟然才考了80多分,在班裡都是倒數了。”

當時我的第一反應是80多分也不少啊,但她很快教育了我一通。

說分數是孩子的命根,只有考一個好分數才能進好的學校,只要進了好的學校,那麼以後就會出人頭地,總之只要分數高了,那麼一切真的好了。

但事實上真的是這樣嗎?

前段時間,湖南沅江一起弒師案還不能讓我們警醒嗎?殺人的不是別人,而是大家偏愛的尖子生,一個分數考的特別高的孩子。

然而就是這樣一個孩子,卻對最疼他的班主任連刺16刀,最終導致其失血過多而死亡。

這其實就是教育的悲哀,因為我們對分數太偏執,才有了這起悲劇。

在家裡,父母肯定教育他好好學習,只要他學習好,父母願意包容他做的所有的事情,甚至不會讓他插手家裡的任何事,只要能考高分就夠了。

在學校裡,老師肯定也非常疼愛他,理由就是他學習好能考高分,但是學校和父母完全忽略了孩子的內心。

因為他們對分數的偏執,孩子正在變得陌生。

在他的世界裡,他做所有的事情都是對的,容不得半點批評,如果要是有人批評他,那麼他就會奮起反抗,甚至不惜釀成悲劇。

真是可悲啊,一個享受現代教育的尖子生,解決問題的辦法竟然這麼冷血暴力,真不知道他受到的這份教育還有什麼意義?

社會發展越快,我們的教育越畸形。

我們經常會看到這樣的畫面,孩子放學回家,甚至連水都來不及喝。父母就催促他們快寫作業,只要能把作業做好,什麼事情也不需要做。

於是,萬般無奈的孩子只好趕緊拿出作業,不斷的磨蹭時間,直到在父母的咆哮中才會戰戰兢兢的做完,每一次做作業都像一場戰鬥。

只要能考一個高分,父母會滿足孩子的所有要求。

有次外甥沒有考好,大姐用盡所有辦法,但結果一點也不理想,大姐開始學電視裡的教育方法,對孩子進行金錢獎勵。

只要外甥能達到某個分數,那麼就會獎勵他多少錢。

為了得到這份錢,外甥用了各種方法,後來他竟然和一名學習好的同學達成了協議,讓他每次抄對方的,就這樣平常的測驗外甥都能得高分,為此大姐十分開心。

前段時間,我去他們家,大姐開心地說:“你外甥終於知道學習了,這幾次小測驗考的都不錯,真沒想到他進步這麼快。”

我笑著說:“看來他終於知道學習了。”

後來在期中考試的時候,外甥露出了馬腳,由於期中考試監考非常嚴格,外甥沒有抄上,所以分數直接掉下來了。

面對這個分數,大姐十分生氣,她咆哮著讓外甥說原因,最後外甥實在扛不住了,他說:“以前小測驗都是我抄的,這次沒有抄到。”

當她說這句話的時候,大姐差點氣死。

我們的教育很可悲,沒有人關心孩子如何尊重他人,也沒有人教會孩子如何愛自己,我們關心的永遠是孩子考了多少分,考上哪個學校。

分數變得越來越重要,因為分數可以決定孩子的未來有多遠,飛得有多高,但沒有人會關心孩子的內心有多痛。

電影《小情書》裡有一個細節讓我非常痛心。

男孩學習不好,身為警察的父親非常生氣,當看到孩子的分數時,他馬上擺出了家長的威嚴,讓孩子頂著書罰站,他全程監督,如果孩子要是放下來,就會得到一頓抽打。

當天晚上,他正好有任務,就沒有管孩子。孩子看到父親走了後,拿了幾件衣服就離家出走了,幸虧被及時發現。

面對父親的責罵,男孩說:“這種生活我非常不快樂,如果你想要一個學習機器,那麼就當我死了吧。”

男孩說完後,剛舉起手的父親又把手放下了,他突然覺得孩子好陌生。

其實,我覺得分數真沒有那麼重要,一個人能考高分只能證明他智商高,學習能力強,但是他的溝通能力、抗壓能力、愛的能力是否也會這麼強呢?

衡量孩子的價值從來不是分數,而是他是否具備愛的能力,是否能愛自己尊重他人。

對分數的執念正在慢慢毀掉我們的孩子,毀掉了我們原本可以享受的幸福,毀掉我們教育的真正理念,這些根本不是我們的初衷。

如果教育單純的要用分數來衡量,那麼這樣的教育不要也罷。

前段時間我看一位8歲男孩猝死的訊息,心痛不已。

醫生檢查發現,孩子多臟器衰竭。

孩子在清醒的時候說:“我太累了,想睡覺。”之後就陷入昏迷,再沒有醒過來,醫生說這種情況屬於勞累過度造成的猝死。

才8歲就再也看不到這個美麗的世界了,到底有多累才會猝死啊,事情發生後,孩子的母親非常後悔。

她說:“早知道是這個結果,我絕對不會把孩子的時間排得滿滿的,絕對不會一直督促孩子學習,絕對不會一直考慮孩子的分數。”

大多數家長認為自己為孩子做了最正確的選擇,能確保孩子未來一片坦途,但你想過孩子們真的需要這樣的生活嗎?

德國教育家雅斯貝爾斯說:“真正的教育是一朵雲推動另一朵雲,一棵樹搖動另一個樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

但我們卻把教育變成了分數的教育,把孩子變成了學習的機器。

其實,孩子的成績要從多方面來衡量,而不是隻有眼前試卷上的分數。

家長對孩子分數的執著,其實是自己內心焦慮、迷茫、壓力的投射,用一個看似合理的理由包裝起來,掩蓋了真正的問題。

這種源自煩惱的“愛”又會帶給孩子壓力,形成惡性迴圈,換句話說,這份對孩子分數的執念,正在慢慢毀掉孩子。

聰明家長不會過多關注孩子的分數,而會幫助孩子成為一個身心健康、開朗樂觀的人,這才是教育的真正意義。