小朋友被同齡人打,怎麼辦?

2022-08-13 23:10:56 字數 3552 閱讀 2590

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01小朋友莫名其妙被打,是生活中比較常見的現象!

最近,有家長跟我諮詢過孩子莫名被打的問題,讓我印象深刻是一位家長說,他們家的小男孩還沒有上小學,卻兩次都和比他大的女孩發生肢體衝突。一次,在小區裡小男孩看見小姑娘推了一輛好看的自行車就過去看,小女孩讓他:“讓開”,順便還踹了他一腳,小男孩也還手回去,家長調解開後,

小男孩說:“我不原諒她,她為什麼打我?”第二次正趕上小學放學,小男孩在小區里弄鞋帶,一個放學的小姑娘從背後踹了他一腳說:“真懶,不講衛生。”當時孩子就懵了,打人的是個小孩,家長雖然在旁邊,也沒什麼辦法。而上述這種事件也確實很常見。

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我們可以教育自己家的孩子有教養、維持一些公序良俗,但我們管不了別人家的孩子。

孩子將來的生活圈子會隨著年齡增長越來越大,怎樣去處理同齡人對他的冒犯,確實是我們家長必須面對的一個問題,

從某種意義上說這比孩子的學習成績更加重要,因為這會關係到孩子將來選擇什麼樣的朋友、社交圈以及人身安全等問題。

02小朋友和家長如何應對與別人的矛盾、爭端?

一般來說,遇到了小朋友之間的矛盾,他們自己的處理方法有兩種,

一種是兩個人當時就爭吵理論,過後會和解、繼續一起玩。第二種是小朋友們會本能的去告老師或找大人,對於小學低年級,尤其是幼兒園階段的孩子,他們採用第二種方法比較多。

在第一種情況中,

如果大人都在場,不要進行干預,讓孩子自己處理,這樣是比較明智的。

但大前提是孩子之間的體量相當,而且矛盾雙方應該是長期一起玩耍,彼此比較瞭解的夥伴。這時家長不妨放手讓孩子自己去解決,不要鼓勵孩子:“打回去”,也不要單純的為了教養或者面子告訴孩子:“你不要跟小朋友爭執”。

學會處理跟別人的爭執,是孩子人生的必修課,可以先從跟自己熟悉的小朋友鬧矛盾開始學習自己如何去面對矛盾、處理矛盾。

第二種情況中,

找成年人來評理是一個自我保護比較可取的渠道。之前我帶孩子去遊樂場玩也遇到過別的孩子向我“告狀”,說我家的小孩兒破壞了他們的遊戲規則。這種情況下,我作為家長會過問一下,然後找自己的孩子去了解情況,儘量平等的參與到孩子們的討論中,幫他們解決問題,

而不是用大人的體力優勢去嚇唬孩子或者對他們說教。家長應該做的是幫他們分析,讓他們形成一個自己處理矛盾和爭端的方法。

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我們偶爾也會遇到自家孩子莫名其妙被陌生小孩冒犯的情況,這種情況下,首先我們要看孩子的監護人在不在,如果在,孩子們解決不了的時候,大人們可以進行一些溝通,可以讓監護人安撫一下自家孩子的情緒或者對孩子約束一下。

如果攻擊性很強的小孩兒,監護人缺席只有他自己在場時,我們不能像“熊家長”一樣跳出去對別人的孩子大吼大叫甚至動手,但也不能在看見自家孩子明顯處於劣勢時無動於衷。在這樣的矛盾現場,

我們可以用大人的身體優勢擋在孩子中間(千萬不要動手)用肢體對自己的孩子進行保護。然後蹲下來跟打人的孩子詢問:“你們家大人在**?你為什麼要這麼做?”等等。一定注意語氣和態度,有的時候家長在現場特別暴躁的反應,可以震懾對方,但也會嚇到自家孩子。

對大多數孩子而言,一個暴跳如雷的爸爸媽媽遠比別人踹他一腳、搶他的東西更可怕。

所以我們大人在處理這些問題時,利用成年人的身體優勢只可防禦不進行攻擊,但絕不能不聞不問。當孩子受欺負時,家長不過問會給孩子一個心理暗示:這種事我沒辦法,我爸媽也沒辦法。

以後孩子萬一受到更大傷害時就不會來找家長商量。小朋友之間,只是小打小鬧就不用小題大作,比如搶玩具、吵個嘴等等只要靜靜的看著他們自己處理就可,如果孩子哭了或者情緒非常失控時,大人再進行干預。

如果家長認定:孩子頻繁被人打是一個事實,而且對孩子的心理造成了很大的負面影響,

就需要對孩子進行一定的心理疏導。家長要告訴孩子:“這個世界不是每一個小朋友都跟你一樣,有的孩子會用先動手再動口的方式來處理事情,你遇到這樣的小朋友,要學會自己應對。”

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很多家長在這個過程中很著急說:“你怎麼這麼笨,叫你打回去,你為什麼不打?”千萬不要有這樣的語言,因為孩子面對這種事情的第一反應是困惑,他不明白事情為什麼會發生?他迫切的希望知道一個他能做得到的解決手段,家長要跟孩子分析原因:這種事情為什麼會發生,是因為每一個小朋友的成長環境是不一樣的。面對這種事情如果小孩兒本身沒有攻擊性,

從小家長沒有對他動過手,他也沒有習慣採取動手的方式,強行讓他動手打回去,肯定是做不到的。

在現實生活中,沒有動手打回去能力的小孩兒,家長可以幫他想想辦法,比如說:“要不要爸爸媽媽幫你買一個哨子,掛在脖子上,有人打你就吹嚇唬對方,或者是去找老師,如果老師當時不幫你解決,一定回來跟爸爸媽媽講,我們來幫你想辦法。”

家長在平時也可以跟孩子在家多玩一些

情景再現類的遊戲。例如把某一些孩子玩耍期間鬧矛盾,家長出手干預的新聞事件,與孩子一起進**景再現,當作遊戲一樣讓孩子去提前面對這些他們預想不到的別人的冒犯。

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03做一個善良又有鎧甲的人!

我們教育自己家孩子不跟別人動手,肯定是對的。但是我們也要教育孩子:“你要有鎧甲”。

面對一個真實世界,每天都會出現意想不到的傷害和攻擊,有時候能躲開,有時候躲不開,

所以我們家長從孩子的個性出發,把相應的解決方法梳理出來,在平時的遊戲中跟孩子反覆的強化和演練,在遇到矛盾時才會很容易的解決。

希望孩子都成為一個既善良又有鎧甲的人。

本期親媽學堂就和您聊到這裡,期待與您下次相遇。

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