北京中招 將科目選擇權交給學生

2022-08-05 17:43:48 字數 2470 閱讀 8921

近日,北京市教委下發《北京市關於深化考試招生制度改革的實施方案》,備受關注的中考改革方案同時出爐。業內人士普遍認為,此次新中考改革方案的最大亮點在於增加了學生的選擇權,尊重學生的多元興趣,為學生提供多種選擇,促進學生德智體美全面發展。此外,“推進考試科目和分值改革”“推進考試內容與形式改革”“改進普通高中招生計劃分配方式”等舉措,也將對高中考試招生制度產生重要影響。

4月9日,北京市第五十中學分校的學生在京彩瓷博物館參觀。在北京,中學開放性實踐活動越來越被重視。新華社記者 羅曉光攝

北京中考改革指導思想

那麼,北京新中考將具體給學校、教師、學生帶來哪些深刻影響?是否更有利於初中教育優質均衡發展?本報記者帶著這些問題進行了深入採訪。

學生根據自己的優點享有選擇權

北京市教委相關負責人表示,此次新中考方案尊重學生的個性化發展,讓學生有更多的學習選擇,學生不必為自己的弱項誠惶誠恐,每個學生都有好的一面以及優勢的展示機會。具體表現在,科目可以選擇,尊重學生的強項,尊重學生學習特點,同時命題時答案具有開放性。

在具體方案中,除語數外三科必考外,其餘五門學科進行選考。之前,北京市中考科目相對固定,考試科目為語、數、外、物理、化學五門學科。此次中考改革,將之前所謂的“小科”,歷史、地理、政治、物理、生物(化學)全部納入考試科目,同時,學生可以在這些科目中“五選三”,這對於學生來說,無疑多了展示自己的機會和平臺。

北京109中學校長封學英認為,北京市這次中考改革力度是近些年力度最大的,新中考方案把更多的選擇權賦予了學生,照顧到了各個層面的學生的需求和發展,真正體現了以學生為本的教改理念。新中考方案中化學和生物合在一起,允許學生在除語、數、外的5科中任選3科,在選項中至少有一科為理科,這也是國家側重自然學科的一種體現。“此外,到高中以後學理科的學生比較多,這也是一種兼顧。”

在北京156中學校長王勇毅看來,新中考方案是深化教育改革的一部分,同時也是很多改革舉措落實的助推器。考試方案的轉變只是一種形式,關鍵是帶動教育工作者轉變固有的觀念、理念。“學校考試不會再像以往那樣給學生排隊了,帶動了校長、教師在育人理念上的進一步變化。”

各科目實踐活動首次佔10分

記者在新中考改革方案中發現,新中考方案越來越重視學生動手能力的考察。方案中規定,物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分,每科都包含10分開放性社會實踐活動分數。初中開放性科學實踐活動是北京市教委2015年秋季學期推出的新舉措,2015年秋季學期共有約43萬人次學生參加活動。2016年春季學期自3月17日正式實施,已經有3萬餘名初一學生來到高校、科研院所、企業等社會資源單位進行科學動手實踐。開放性科學實踐活動本學期共有1009個活動專案供學生選擇,滲透物理、化學、生物等學科知識,含電子與控制、健康與安全、自然與環境等六大領域。

中國人民大學教授程方平表示,開放性科學實踐活動納入中考值得肯定,將對發展學生想象力、創造力起到助益作用。國外初中升高中時,有志向陳述這一環節,初中生的成長階段也是興趣發展階段,從他的陳述中可以看出他的志向和想象力。

同時,此次中考要求推進中考體育考試改革,體育分數增加到40分,逐步增強考試專案的選擇性,加強儀器裝置在量評專案測試中的應用。程方平認為這是非常重要和必要的,目前,學生體質健康問題很嚴峻,增加體育學科的分數,可以引起學生和家長的重視。

北京市教委相關負責人表示,中招改革的指導思想,有利於學生全面發展,堅持教育教學與社會勞動、社會實踐相結合,充分利用社會資源開發實施實踐活動課程,堅持品德、學習成績和能力素質並重。同時有利於學生個性成長,樹立多樣化的人才觀和人人成才觀念,關注學生個性差異,尊重學生選擇,鼓勵學生個性發展。

全鏈條系統改革帶來更寬評價面

北京新中考方案中明確表明,要推進考試內容與形式改革。嚴格按照義務教育各學科課程標準確定考試內容,注重考查學生9年義務教育的積累,注重對學生掌握基礎知識、基本技能、基本思想和基本能力。擴**材範圍,貼近生活,注重實踐。

北京教科院相關負責人認為,初中教育改革的總體要求是“寬”一些,寬的關鍵是增強初中教育的拓展性。從考寬、教寬、學寬三個方面綜合施策,用考寬撬動教寬,用教寬引導學寬,這就要求在未來的中考題目命制中提升命題技術,進一步淡化單純的知識性、記憶性考查,更多挖掘學科的思想方法,重在考查學生的學科能力,以及運用學科能力解決學科問題、提升學科認識的考查。

程方平認為,我國要推進高中階段教育,因此中考難度不宜過大。此外,考試內容和範圍不宜過窄,建議中考多考察綜合性的知識,而不是單純地只考某一學科。教學與考試要有一致性,考試內容出現綜合性問題,那麼平時的日常教學就需要注重學生綜合能力的培養。

“不僅是要求學校在課程設定、教學方式等方面進行改革調整,還要更加關注每一個學生的優勢和需求,去啟用他們的學習主動性,激發他們的興趣愛好。”在談及新中考方案將會給校長和老師帶來怎樣的影響時,王勇毅表示,新中考方案不會影響學校原有的教育質量,因為義務教育的知識點和難度都沒有變化。