教科版小學四年級科學實驗操作題

2022-08-05 13:59:11 字數 2874 閱讀 5093

教科版小學四年級科學實驗操作題

實驗一:用過濾的方法分離混合物

實驗材料:鐵架臺、濾紙、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、燒杯。

實驗步驟:

1、正確摺疊濾紙。

2、組裝實驗裝置:①將摺疊好的濾紙開啟(一邊三層,一邊一層)放入漏斗中,,用水洇溼濾紙,使濾紙緊貼漏斗內側。(注意,濾紙與漏斗內壁不能留有氣泡,濾紙邊緣不能高於漏斗邊緣);②根據漏斗長度和燒杯位置調整鐵架臺鐵環的高度,並將漏斗頸的下端緊靠燒杯內壁放好。

3、過濾混合物:將玻璃棒傾斜,輕輕抵在三層濾紙一邊,將燒杯中的混合物沿玻璃棒緩緩倒入漏斗中(液麵不能高於濾紙邊緣)進行過濾。

4、現象:濾紙上留有沙子,下邊燒杯的水變得清澈。

5、實驗結論:不能溶解的物質可以用過濾的方法分離。

6、整理器材。

實驗二:如何加快溶解(能用不同的方法使溶解加快)

實驗材料:燒杯、攪拌棒、冷水、熱水、食鹽。

實驗步驟:

1、將兩個燒杯中放入等量的冷水,同時放入等量的食鹽。

2、一個用攪拌棒攪拌,另一個不攪拌,觀察現象。

3、實驗結論:攪拌能使杯中的食鹽溶解得快,不攪拌杯中的食鹽溶解較慢,說明攪拌能夠加快溶解。

4、將等量的食鹽分別同時放入等量的冷水和熱水中,都不攪拌,觀察現象。

5、實驗結論:熱水中的食鹽溶解的快,冷水中的溶解的慢,說明用熱水能加快食鹽的溶解。

6、整理器材。

實驗三:分離食鹽和水

實驗材料:濃鹽水、石棉網、蒸發皿、酒精燈、三角架、火柴。

實驗步驟:

1、將適量濃鹽水倒入蒸發皿中。 

2、先在三角架上放石棉網,再把蒸發皿放在上面。 

3、點燃酒精燈(注意使用過程中要用酒精燈外焰,燈帽放置方法),加熱至蒸發皿內的鹽水基本變幹。

4、熄滅酒精燈(注意用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅火焰,別摸三角架)。

5、實驗結論:加熱能分離出溶解的食鹽。

6、整理實驗材料。 

實驗四:觀察聲音是怎樣產生的

實驗材料:鋼尺、橡皮筋、鼓或鑼、音叉和裝有水的水槽。

實驗步驟:

1、撥動鋼尺,讓鋼尺發出聲音。觀察現象:鋼尺振動併發出聲音。            

2、撥動橡皮筋,讓橡皮筋發出聲音。觀察現象:橡皮筋振動併發出聲音。

3、輕輕擊打鼓或鑼,讓其發出聲音。觀察現象:鼓面振動併發出聲音。

4、用擊打過的音叉輕輕觸及水面。觀察現象:音叉的振動導致水面產生波紋。

5、實驗結論:聲音是由物體振動產生的。

6、整理實驗材料。

四年級實驗

實驗一:連線一個簡單電路

實驗材料:小燈座、電池盒、導線、小燈泡、電池、開關。

實驗步驟:

1、組裝電路:①在電池盒的兩端各連線好一根導線,把電池正確安裝在電池盒裡。②用連線電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡,確定能使小燈泡發光。③將小燈泡安裝在小燈座中。④開啟開關。⑤用導線將燈座和開關連線起來組成一個簡單電路。

2、接通電路:閉合開關,觀察小燈泡的變化。

3、拆分器材:斷開開關,使小燈泡熄滅。

4、整理器材。

實驗二:檢測導體與絕緣體

實驗材料:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片……,1個電路檢測器。

實驗步驟:

1、從以上物品中選擇6種檢測。

2、檢查電路檢測器。

3、檢測每種物品,觀察現象:使小燈泡發光,說明被鑑別的材料容易導電;小燈泡不發光,說明被鑑別的材料不容易導電(注意要重複檢測)。

4、能說出導體、絕緣體的概念,並將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。

5、整理器材。

實驗三:選擇兩種連線方式點亮小燈泡

實驗材料:小燈泡、電池、導線。

實驗步驟:

1、選擇連線方式使小燈泡發光: 

①導線連線小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸,觀察現象。

②導線連線小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼,電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,觀察現象。

③導線連線電池銅帽與小燈泡螺紋,小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸,觀察現象。

④……2、實驗結論:小燈泡亮了。 

3、整理器材。

實驗四:辨別食物的營養成分

實驗材料:花生米、瓜子、饅頭、麵包、土豆……白紙、碘酒、滴管。

實驗步驟:

1、辨別脂肪: 

①去掉花生米的種皮,用它在白紙上擠壓、滑動,觀察現象。

②去皮的瓜子在白紙上擠壓、滑動,觀察現象。

③花生米、瓜子在白紙上留下油漬說明含有脂肪。

2、辨別澱粉: 

①掰一小塊饅頭,在饅頭上滴1-2滴碘酒,觀察現象。

②將碘酒滴在其他食物上,觀察現象。 

③澱粉遇碘會變藍,饅頭、土豆等食物變成藍色,說明這些食物中含有澱粉。 

3、整理實驗材料。