語文中如何理解詞語的意思?

2022-03-25 08:32:09 字數 1338 閱讀 8302

就是先一個個理解詞語中的字,然後再通順地 將它們連起來。

例如,統編教材第14課《桂林山水》中“水平如鏡”這一詞語,就可以 用這樣的方法來解釋。首先解釋字:水,水面;平,平靜;如,好像;鏡, 鏡子。最後,連起來就是:水面平靜得好像一面鏡子。要注意,連詞成句時 一定要把句子連通順了。

可將“拆字解釋法”進一步細 化成三步,更便於操作。

第一步,先用“拆字法”把詞拆開。比如,“千姿百態”就可以拆為兩 組:千和百、姿和態。

第二步,就是理解。“千和百”就可以理解為“許多、多種多樣”的意 思,而“姿和態”呢,就可以理解為“姿態、樣子”等。

接下來是第三步,可以把字的意思加起來,也就是“詞義相加”,這樣, “千姿百態”就可以理解為“許多、多種的樣子、姿態”。

我們來編一首兒歌:學習詞語好方法,

一拆、二想、三理解;

只要用好“三步法”,

詞語理解不用怕。

你先找出這個詞語的近義詞,代入句中讀 一下,意思相同就可以了。

例如,統編教材第11課《魯迅與時間》中有“悔恨”這個詞,就可以用 這個方法來解釋。

再比如“尋覓”這個詞也可採用此方法,因為它的近義詞是“尋找”, 故該詞語的意思也是“尋找”了。

先把這詞的上下文讀幾遍,想想這個詞語 在句中的作用是什麼,然後根據課文中的某些句子來解釋。例如,統編教材 第12課《繁星》中的“搖搖欲墜”一詞就可以利用這種方法解釋。首先讀懂 課文,然後想想這個詞的大概意思是“東西搖搖晃晃的,好像快要掉下來似 的”。最後,根據課文中的“船在動,星也在動,它們是這樣低……”中的 “星也在動”和“低”就可以解釋為:星星在天空中搖動,它們非常低,好 像快要掉下來似的。

又比如“七嘴八舌”這個詞,在文中找到“你一句,我一句,大家議論 開了”這個句子,“七嘴八舌”的意思也就知道了。

即通過理解詞語中的重點字,來理解這一詞語的意思。

例如,“目不暇接”這個詞語,“目”的意思是“眼睛”;“暇”的意思是 “空閒”。那麼“目不暇接”的意思就是:東西太多,眼睛看不過來、閒不 下來。

又比如,“嫵媚”這個詞語,通過看兩個字的部首,從中知道,這個詞語 一定跟女子有關係。再根據上下文,大概就可猜出這個詞的詞義。

理解詞語是閱讀分析中的難點,有的同學最不喜歡做這類題目,但這類 題目往往又是最易失分的。其實,只要方法對頭,這類題並不會有多難。

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