教師如何科學指導家庭教育

2022-03-05 15:05:46 字數 2019 閱讀 6027

近幾年來,如何對家長進行有效的指導,發揮家庭的教育功能已受到了廣大教育工作者的普遍重視,並探索出了許多有效的、可操作的途經和方法,取得了一定的成效。例:家長學校、家長會、家長服務日、家訪、講座、教學活動觀摩、經驗交流會、知識競賽等。“教育是一個系統的工程”,影響一個人成長的因素是多方面的,但家庭教育對孩子的影響尤為重要,父母是孩子的第一任老師,孩子同家長的朝夕相處,家長的言行天天在反覆強化,起著潛移默化的作用。康克清同志在《我的祝願》一書中說:“兒童是祖國的花朵,人類的希望,父母是孩子的第一任教師,家庭教育的狀況如何往往影響孩子的健康成長。孩子同家長的朝夕相處,家長的言行與教育,幾乎天天在反覆強化,起著潛移默化底獨特作用。不是學校、社會所能夠代替的。”因此,家庭教育就成了孩子的成長過程之中的重中之重。提高家庭教育質量必須提高家長的綜合素質。那麼如何提高農村家庭教育質量呢?我認為應該提升家長的教育觀念與教育能力。

一、舉辦講座,提高認識

召集家長舉辦講座,學校採取“入村”講座為主,“集中”講座為輔,開展教師講授與座談討論,放映家教光碟、電影等形式。講述成功家庭教育例項以及經驗,大力宣傳先進的家庭教育理念,倡導形成科學的、民主的、關愛的家庭教育方法。

二、交流合作、民主商討

在農村的家庭教育群體中,指導思想不統一,口徑不一致是常有的,多召集家長商討,或通過村委會召集各種型別的研討會,讓家長們之間互相交流,商討正確的教育方法、開展理論研究,加強經驗交流,提高家長的素質,端正家教指導思想;同時建立學校與家庭互相溝通的制度,要加強學校與家庭、教師與家長的聯絡溝通,讓家長多與學校交流,加深家長和教師之間的理解。

三、加強理論建設,強化宣傳

在農村採取力所能及、行之有效的方法進行理論宣傳,如出黑板報、出海報等形式宣傳家教方法,指導廣大家長樹立正確的家教指導思想,增強家庭的文化教育氛圍,除以上幾種方式外,也可以向農村家長推薦優秀的家庭教育報刊,建議訂一兩份有益智力的報刊雜誌,作為家長“充電”的教材,家長充“足”電,才能給孩子“輸”好電。

四、建立良好的資訊反饋和激勵制度

一所農村學校,建立完善的“家教”資訊反饋制度學校和村委會應聯合成立“村教育委員會”,定期、不定期的走訪家長,認真聽取他們的意見和建議,瞭解他們的思想,使學校的各種“家長會”、“家長培訓”等更加具有針對性和時效性,更加貼近農村家長。同時,聯合村委會開展“學習性家庭”、“健康家庭”等評選活動,是整個學校所在的村上形成一股“重家教、支援教育”的良好氣氛。

指導家庭教育,要了解當前家庭教育的主要特點和主要誤區,瞭解家庭教育的基本規律。這樣才能加強指導家庭教育的針對性。《班級家庭教育指導》以科學的調查研究為基礎,分析了當前中國家庭教育的五個基本特點和七個主要誤區,對當前家庭教育的基本規律也作了闡述。現在許多家長的家庭教育定位不對,重智育輕德育、重知識輕能力、重文憑輕素質的現象相當普遍。家長對孩子的期望值片面,一心想讓孩子上大學,把精力主要放在孩子學習和智力發展上。我們指導家庭教育應該認真研究家長在教育觀念、教育認識上存在的問題,給以具體的指導和幫助,使家長明確自己的主要教育職責是什麼,走出家庭教育的各種誤區。

指導家庭教育,也有一個如何定位的問題。我們找家長聯絡,給家長做工作,常常是因為孩子出了紀律問題、思想問題,或者學習不好。把孩子的問題反映給家長,讓家長去教育幫助孩子。結果是,孩子產生逆反心理,家長不知道該怎麼辦。反覆次數多了,有的家長採取強制措施,甚至打罵孩子,有的家長則採取放棄不管的態度。《班級家庭教育指導》告訴我們,指導家庭教育,要從三個層面上下功夫。首先是家長的教育觀念問題,是不是懂得素質教育是怎麼回事,怎樣看待人才問題,怎樣看待親子關係、德育和智育的辯證關係等等。這些基本的觀念問題沒有解決,不可能給孩子正確的指導和幫助。其次是家庭教育的基本原則和規律問題。第三才是家庭教育的方法問題。我們和家長不能就事論事,我們應該通過家長學校和家長會以及個別交流,把家庭教育的科學知識教給家長。也就是說,我們指導家庭教育的根本是提高家長的家庭教育素養,使家庭教育成為一種理性行為。

總之,家庭教育同學校教育,社會教育有許多共同點,而家庭教育又有自己的特點,家庭是社會的天然細胞,是新一代成長的搖籃。家庭教育是培養新世紀傑出人才系統工程的起點和根基,隨著歷史的進步和社會的發展,家庭教育又對青少年健康成長越來越重要,甚至在一定意義上佔據這舉足輕重的地位。創設良好的農村家庭教育是一項長期而艱鉅的任務,需要社會、學校、家庭多方面共同努力,也需要每一位農村任教教師的共同努力。

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