聲樂訓練中的“點”和“氣”

2022-01-15 03:50:12 字數 2072 閱讀 7174

一、聲樂訓練中“點”和“氣”的重要性

氣息之所以重要是因為它是人類發聲的基礎和**, 我們是通過身體內腔的氣流帶動聲帶進行震動來發出各種各樣、高低不等的聲音。因此把氣息說成歌唱之本一點都不為過。查閱古今中外的各種**著述, 作者們無一不認為氣息的訓練是歌唱的基石。與此同時, 氣息不僅讓我們有聲可發, 它同樣還是保證聲音穩定與優美的前提條件。沒有了氣息的支撐, 我們的聲音就會顯得單薄至極, 蒼白無力。這樣的聲音不僅算不上好聽, 甚至長此以往還會對演唱者的聲帶造成巨大的破壞。

在能夠持續穩定的發出悠揚悅耳聲音的情況下, 接下來的一步是要掌握聲音的共鳴, 換句話說就是要找到聲音共鳴的集中“點”。在某種程度上, 歌唱中的“點”可以理解成演唱者氣息所在的位置。如果說沒有氣息, 會造成歌者用不上力的尷尬情況, 那麼找不到“點”則會讓我們在唱歌的時候亂用力, 從而造成所發出聲音缺乏通透性甚至產生失真。在技巧訓練過程中, 歌唱者往往為了追求音量, 加大喉部力量, 造成聲音散、白等扭曲聲音形象等現象, 致使聲音沒有藝術感染力, 關鍵他們是對面罩共鳴“點”沒有清晰的認識和正確的理解。

由此看來, 只有掌握“氣”與“點”的技巧, 才能讓我們的聲樂表現技巧更上一層樓。

二、聲樂訓練中“點”和“氣”的辯證關係

正如我們永遠無法說清楚這世界上到底是先有雞還是後有蛋, “氣”與“點”就像一對親密的孿生兄弟, 是我們聲樂練習中的永遠無法切割的綜合體。雖然在歌唱訓練的不同階段, 我們可能會有所側重對高音區的頭部共鳴技巧加以特訓。但即便如此, 在此過程中氣息一樣在起到支撐的作用, 否則我們的高音就是拉扯聲帶喊出來的結果, 長此以往必然會給嗓音帶來巨大的破壞和嚴重的災難。

例如, 我們在演唱帕瓦羅蒂的《我的太陽》這首歌曲的時候, 按照美聲唱法的要求男高音的歌聲必須兼具穿透力和厚度。這就要求聲音在良好的氣息支援下找到正確的共鳴點, 同時又要要求聲音在不要掉下共鳴點的基礎上有充分的氣息支援。

三、聲樂訓練中“點”和“氣”的訓練方法

(一) 通過腹式呼吸加強“氣”的訓練

我們平時正常的呼吸方式是利用胸腔進行氣體的交換, 而由於胸腔氣體的量太少, 不足以對歌唱過程中的聲音提供足夠的支援, 因此這種呼吸方式只適合於平常的講話, 無法勝任歌曲演唱的需要。為了講我們呼吸過程中吸進來的空氣能夠數量多並保持的時間長久, 我們要進行更為“深入”的呼吸。這種方法也就是我們通常所說的腹式呼吸, 它是將氣體吸到胸腔以下, 利用橫膈膜始終保持一種開啟的狀態, 從而控制氣息的進出, 完美的支撐住我們的發聲。

在訓練腹式呼吸的過程中, 我們要站立, 注意保持身體姿勢自然放鬆, 上身挺直。當你吸氣的時侯, 保持自己的腹部逐漸的鼓起, 吸氣的位置要深, 而動作要緩慢。訓練吸氣時嘴巴一定不能張開, 讓自己強制用鼻子吸氣, 不可以聳肩, 保持眼睛正視前方。許多人習慣於仰頭唱歌, 這樣會拉扯到我們的喉嚨, 讓聲帶緊張也無法保證氣流的正常通過。

(二) 通過找“點”訓練聲音穿透力

不管是義大利古典唱法還是我國的民族唱法, 都要求聲音洪亮有穿透力。找準發聲的點不僅能夠提高聲音對環境干擾因素的適應性, 同時還能提高歌曲自身的美感與渲染能力。這種聲音表現力要靠嗓音與氣息的“聚焦”而形成, 並取決於聲音的共鳴點的把握。在實際訓練過程中, 我們可以讓學生通過演唱一些音域跨度較大的歌曲, 穩定氣息, 嘗試在高音部的頭部共鳴, 中音部的鼻腔共鳴, 低音部的胸腔共鳴之間反覆切換, 並充分體會應用共鳴點與氣息支撐點的感覺。通過進階訓練, 讓學生在高音區通過“點”向上繼續找支撐, 以便完成假音、真假音轉換的演唱。充分利用“關閉”的技巧, 讓聲音往額竇集中, 得到真聲與假聲混合的混音, 從而克服一般人在高音區聲音細小、軟弱無力的問題, 實現歌聲的高度穿透力與感染力。

(三) 強化**欣賞, 借鑑名家經驗

“點、氣結合”的演唱方法所需要的技巧深厚, 難度巨大, 多聽其他著名歌唱家的作品, 可以提升我們的樂感, 是一種非常好的借鑑。因此, 老師可以在教學內容中安排更多的聲樂欣賞課程。聲樂欣賞是指以具體的經典演唱作品為物件, 通過聽和其他輔助手段來學習作者作曲的背景以及演唱者的表演經驗, 並結合討論的方式來進一步理解**, 從而將所學理論和演唱實踐實際相結合的一種審美活動。

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