周慧珺 解析《蜀素帖》

2022-01-15 00:42:14 字數 3162 閱讀 3573

周慧珺,1939年12月出生,浙江鎮海人。 現為上海中國畫院一級美術師、中國書法家協會副主席、上海書法家協會主席、上海市文聯副主席。1962年 參加上海市青年宮書法學習班。得到沈尹默、拱德鄰、翁闓運等著名書法家親授。以節臨米芾《蜀素貼》行書入選由上海中國書法篆刻研究會成立後第一次舉辦的上海市書法展覽。

一、米芾的書法特點

米芾在書法認識上,主張貶唐尚晉,但是他學習書法卻仍遵循從唐楷入手,由淺漸深,追溯古法,且不專一家,擇善而從,揚長避短,廣收博取,融會貫通,自成一家。

(一)     用筆特點

米芾用筆追求“穩不俗、險不怪、老不枯、潤不肥”,所謂“無垂不縮,無往不收”,也是此意。力圖在變化中達到統一,把枯溼濃淡、藏露疏密肥瘦繁簡等對立因素融合起來,章法上重視整體氣韻,兼顧細節的完美,成竹在胸,書寫過程中隨遇而變,獨出機巧。善於在正側、俯仰、向背、轉折、頓挫過程中形成飄逸超邁的氣勢,沉著痛快的風格。書寫時字的起筆往往較重,至中間稍輕,轉折時提筆側鋒直轉而下。捺筆也富於變化,下筆著重點有時在起筆、有時在落筆,偶爾在一筆的中間,對於較長的橫畫還有一波三折。   

(二)結構體勢

欲左先右,欲揚先抑,目的是增加跌宕跳躍的風姿,駿快飛揚的神氣,憑集古字的身後功底,出筆天真自然,絕不矯揉造作。經過勤奮的臨摹和探索後,汲取各家之精華,融會貫通,做到與古人和而不同,最終創造出飄逸瀟灑、爽利峭拔的書法藝術風格。

(三)章法佈局

米芾經過長期臨池與探索,創立了米體。對後世影響很大。率意放縱的筆法,奇詭顛逸的結體,放浪形骸的佈勢,下筆如飛,縱橫瀟灑,沉著的筆勢與顛逸的藝術世界柔和在字裡。

二、《蜀素帖》章法特色

《蜀素帖》用筆俊邁,筆勢飛動,提按轉折挑,曲近變化。《擬古》二首剛開頭稍顯規矩,愈到後面飛動灑脫,身材超逸。結構奇險率意,變幻靈動,縮放有效,奇正響聲,字形秀麗頎長,風姿翩翩,隨意佈勢,不衫不履。用筆縱橫揮灑,洞達跳蕩,方圓兼備,剛柔相濟,藏鋒處微露鋒芒,露鋒處亦顯含蓄,垂露收筆處戛然而止,似快刀,懸針收筆處有正有側,或曲或直,提按分明,牽絲勁挺。章法上,緊湊的點畫與大段的空白強烈對比,粗重的筆畫與輕柔的線條互動出現,流利的筆勢與澀滯的筆觸相生相濟,形成了《蜀素帖》的獨具風格。

(一)     行距處理

行距整體看是直的,但因米芾每個字的結體都是時出新政,以奇為主,不主故常,動態都是生動的。雖大小不一,俯仰傾側,可是整體的行列看上去是氣脈相連。雖然每個字的傾斜角度不一致,但是傾斜的程度和方向相互呼應,左右移動的角度相互抵消,以不等之直,達到平衡,成為一股隱在的凝聚力。

(二)     形、勢處理

形是具象的,一目瞭然,而勢所表現的運動節奏感在造型內,不是直觀的,只能意會,故而是抽象的。行與勢是書法的生命,為了造型的豐富多彩,線條在執行過程中,需要通過提按頓挫,牽絲映帶早聲勢,從而提升他的美感。造勢、得勢不僅要求點畫的形狀美,還要求點畫的韻味和力度均達到一定的高度。

(三)     收放藏露對比

結字中的收於放是相互相成的辯證關係,收多了不精神,亂放則不持重。收與放表現在筆法上則是藏於露的關係。米芾強調筆勢,反對過分地護尾。

(四)     輕重快慢對比

一件好的作品往往是通過對比關係來表示的。用筆的輕重快慢、點畫的粗細方圓、結體的大小正側、墨色的枯溼濃淡,章法的虛實疏密等,無一不體現在作品裡。米芾的性格決定他偏好強節奏、重對比、大反差、粗細懸殊,大起大落的用筆方法。

(五)     參差錯落

《蜀素帖》在章法的處理上好以並舉的對比形式立論。在對比關係時又遵循貴和的原則,貴和就是平衡協調。書法美的實質就是和諧,理應包含書法運動規律的有機協調與統一。凡是成熟的作品,他的有機組合形式一定是統一的。蜀素帖中入境寄點畫連綿,結體多變,把大小、輕重、疏密、正側等變化推向極致。

(六)     同字異態變化

一件好的作品的重大價值,就是把不同要素的別異之處達到和諧統一,把相同之處化象為意,變化處新。《蜀素帖》結字雖然有規律,但是並沒有走向程式化,米芾通過輕重快慢、提按頓挫、粗細收放等手法,一一化解了這些問題。

學習《蜀素帖》的幾個要點

一、   臨摹前讀帖

讀帖即對碑帖的研讀,並不是去閱讀文意,而是指反覆考察、揣摩範帖可視可感的筆法、字法、章法上精妙之處。讀帖是充分感知、正確領會範帖的筆法、字法、章法的首要前提。讀帖能強化我們對範字的記憶,提高我們的藝術分析、鑑賞能力。

二、   感知帖意

學習者應對《蜀素帖》中一點一畫的形態,單字的結體、整行的行氣,整體的佈局反覆揣摩、領會,而尤應以解析動勢為核心。依筆畫順序,想象作者創作過程中用筆的節奏,力度以及作者情緒的不斷變化,將靜止的形象還遠為運動的過程,也就是以意念去模擬米芾的創作過程,這樣可以把我《蜀素帖》的精髓,豐茂身材,正如黃庭堅所謂“細看令人神,乃到妙處”。

三、   讀帖與臨寫有機結合

要以讀帖為主,讀與臨結合,以讀帖形成的認識指導臨寫,以臨寫的結果來檢驗讀帖中尚未深入或理解,錯誤的地方,如此反覆。《蜀素帖》的動勢、行氣邊和無窮,尤其需要心摹、手追雙管齊下。在諳熟了用筆技法後,要特別注重筆勢氣韻、結體造形的有機結合,即便是臨摹,也不能忽略這一點。

四、   區域性與整體的結合

學習《蜀素帖》,應首先統觀全帖,把握住其即瀟灑痛快有沉雄厚實的總體氣息,進而注意用筆、結字、章法、墨韻等區域性的具體形態。米芾用筆變化多節奏感強。

五、   實臨與默寫

一旦掌握了結字規律並能熟練摹寫時,就要著重關注行氣。只有對《蜀素帖》反覆、充分地進行從整體到區域性、從區域性到整體的分析、感知、臨寫,對範帖的理解才能不斷深入。

六、   有效支配視覺

臨帖時一定要臨得像,在像的過程中,眼和手能夠得到嚴格的訓練。若一開始即著意第一筆,仔細檢視他的起筆形態,行筆收筆的全過程,並領會他的筆意,竭力零自己手重的筆寫出得點畫能與帖中的一樣,或者住建像起來,那麼收到的效果會更好。由於要求寫得像,包括點畫和結構,就必須具有發現不像的能力,即便是很小的地方,都不要輕易放過。在這個住建求像的過程中,通過對眼睛的嚴格要求,也會帶動對手的嚴格訓練。經過長年累月的鍛鍊,眼力提高了,點畫過關了,在熟練點畫的基礎上,筆勢自然而生。有了筆勢,就不會犯結構鬆散的毛病了。