孩子心中的完美父母應該是什麼樣子?

2022-01-14 19:52:56 字數 3724 閱讀 6496

孩子心中對完美父母有著和家長不一定相同的觀點和看法,他們需要的不僅僅是大量的玩具和好看的衣服以及無止盡的動畫片,而是一種從內心開始的教育。

一、我心目中的理想父母,應該是把孩子的人格健全、道德完善放在首位,努力培養孩子追求卓越、獨立自主、持之以恆、勤儉節約等個性品德和良好習慣的父母。

古今中外的許多教育家都認為,對孩子發展來說,人格和道德是第一位的,人格發展和道德完善的意義遠遠勝過智力的開發。

良好的個性品德是現代人的基本要求,家庭教育中對子女良好個性的培養應包括以下五個方面:

1、追求卓越。理想是決定一個人能走多遠的標誌。一個人行為的背後肯定會有多種因素在推動著他,但毫無疑問,最高境界的肯定是理想。只有培養卓越,不斷向著更高境界去攀登的人,才能達到輝煌的頂點。理想對孩子來說,是最神聖的,讓孩子自覺地追求神聖是最完美的家庭教育。實際上,父母可以什麼都不做,只要讓孩子能夠知道永不停止的追求,那麼他們至少就成功一大半了。

2、獨立自主。獨立是人的天性。父母不能把孩子看成是自己的附庸,不能要求孩子按照自己的意志行動,不能根據自己設想的模樣來塑造孩子、約束孩子。父母主要職責在於去發現孩子身上獨特的東西,然後加以培養、壯大並完善。尊重孩子、放手成長、培養獨立自主意識是對每個父母的基本要求。

3、持之以恆。父母應教育孩子認識到把握成功在很大程度上取決於是否堅持。“行百里者半九十”,這說明很多人經過努力的拼搏已經到成功的邊緣了,但就是缺乏最後一點耐心,結果無功而返。有所成就的人和普通人最大的區別不僅在於他們付出了更多的勞動,更重要的是他們能憑著堅強的意志克服重重困難,從而到達成功的彼岸。

4、勤儉節約。“不要從經濟上放縱孩子”,這是許多有遠見的教育家對父母的忠告。孩子具有什麼樣的金錢觀對孩子以後的成長相當重要。勤儉是做人最基本的原則。從小培養孩子愛惜糧食、玩具和器物,體恤勞作的艱辛,不暴殄天物,不浪費成性的良好品質。這些優良品質的養成對孩子來說將終生受益。

5、良好習慣。葉聖陶曾說,教育歸根到底是培養習慣。好習慣來自於平時的點滴培養。對父母來說,從小養成孩子良好的習慣,那麼習慣就會成自然,習慣成定式,孩子以後自然而然就會從事某種格式化的行為了。培養孩子的習慣可以從生活習慣、學習習慣、思維習慣三方面加以塑造。其中,生活習慣是基礎,它對良好的學習習慣和思維習慣養成有很大的作用。

二、我心目中的理想父母,應該是永遠保持年輕心境,懂得把童年、童心還給孩子,讓孩子輕鬆、自由、愉快成長的父母。

明朝哲學家李贄的“童心說”認為,兒童的天真、率性是最寶貴的。童心沒有偽善,沒有爾虞我詐,沒有勾心鬥角,孩子的笑最天真、最自然和最燦爛。孩子的天真是人生不可能再得的財富,是至真至美人性的花朵,也是人類未來的最純、最淨的溫床。充分享受天真樂趣的兒童才能有健全的心性、完善的人格和發達的思維。做父母的要像愛護眼睛一樣愛護孩子的天真。童心是童年生活最真實的鏡子,天真無邪、純潔無瑕、未受汙染的。只有童心,才能敞開胸懷接受;只有童心,才能滿懷興趣探索;只有童心,才能袒露內心世界;只有童心,才能毫無掩飾的外露。育人的關鍵是育心。父母不要把世俗的、庸俗的東西教給孩子,父母教孩子善於偽裝、掩飾、討好,無疑是在扼殺孩子純潔的天性。

父母在教育孩子時,自身要保持年輕的心境。父母要像回到自己的童年時代一樣,努力和孩子一起玩耍,一起成長,成為他們當中的一員。父母應儘可能尊重孩子的興趣、愛好,讓孩子按照自己選擇的路走下去,並適當地加以引導,真正做到"把童年還給孩子"。現在的孩子,特別是城裡的孩子,已經沒有什麼童年的歡樂了,舊時的遊戲已消失殆盡,因此挖掘傳統遊戲,幫助孩子找回真正屬於他們自己的童年已成為刻不容緩的使命。

現在,很多父母在孩子剛出生甚至還沒出生前,就為他們設想了未來,期望他們成為**大師、繪畫大師等某方面的專家。過早讓孩子被動的學習,掌握各種技能,其實這並不是一種妥當、合理的做法。許多父母認為,遊戲僅僅是遊戲,玩耍僅僅是玩耍,遊戲和玩耍只是在浪費時間,耗費精力。這種觀點其實是完全錯誤的。父母應該認識到,遊戲、玩耍是孩子認知世界、創造世界非常重要的源泉。在遊戲中,孩子的想象力、創造力得到充分的發展,他們會自覺創造規則、遵循規則、學會做人、信守諾言、體驗社會上的各種角色。因此,遊戲是孩子的精神世界,是孩子的王國,孩子很多能力的培養、習慣的養成,都可以從遊戲中找到影子。

讓孩子有一個快樂的童年生活,父母必須理解孩子的心理,尊重他們的童年。“童言無忌”,孩子率真的天性在生活中往往會給父母帶來很多尷尬,這時候,父母要更多地尊重孩子。孩子幼小的心靈正如稚嫩的幼芽,很容易受到傷害。說錯了一句話,做錯了一件事,受到了批評,以後就再也不敢說、不敢做了,這些都妨礙了他們輕鬆自由地表達自己的見解、做他們想做的事。父母不要害怕孩子出錯,要讓孩子學會在錯誤中成長。如孩子從小寫日記,父母就不應過多地忙於糾正他的錯別字,而忽略了對整個文章意境的培養。孩子的錯別字以後可以慢慢地改,但意境是誰也無法幫他創造的。過多的干涉、批評孩子會讓他無所適從、縮手縮腳,導致最後無所作為。

三、我心目中的理想父母,應該是善於發現孩子天賦,善於挖掘孩子潛能,善於培養孩子特長的父母。

“天下沒有不是的孩子,只有不是的父母。”父母經常埋怨、批評孩子,但他們往往不知道真正應該受埋怨的是他們自己。我常說,我們的教育扼殺了很多的天才,但在"劊子手"的隊伍中,真正開始傳接力棒的人恰恰是孩子的父母。許多父母在孩子的啟蒙教育中,就已開始扼殺兒童特有的天賦與潛能。

父母發現並培養孩子的天賦與潛能,最重要的一條是要鼓勵孩子的表現,善於觀察孩子在各種表現中展露出來的風采。父母強迫孩子沿著自己預先設定的方向前進,往往造成“有心栽花花不開”。父母為孩子選擇的領域往往不是孩子的天賦和潛能裡最優秀的。

父母發現並培養孩子的天賦與潛能,父母就應該堅定不移地相信孩子。每一個孩子都有他的天賦和潛能,他來到這個世界必然有他存在的價值和無限發展的可能性。人生的道路看似很漫長,但真正起決定作用,允許人選擇的緊要關頭一生只有那麼幾次,為人父母若說對自己的孩子負責,最大的盡責就在於當你的孩子面臨困難時,充滿信心地對孩子說聲:“你行!”。這激情澎湃的聲音無疑是推動孩子克服困難繼續前進的強大動力,這往往能創造出意想不到的奇蹟。

四、我心目中的理想父母,應該是以大朋友的平等身份來對待孩子,而不是以長輩的身份來壓制孩子和以棍棒的方式教訓孩子的父母。

我們經常埋怨社會上的等級高低、貴賤之分,其實這根源還在於學校和家庭。在學校裡,老師和學生之間是不平等的,普遍形成了老師說學生聽的慣例,學生反對老師就是對老師的不尊重。在家庭裡,父母和孩子之間也是不平等的,父母是至高無上的權威,孩子要逆來順受,無條件的服從。如果我們不用平等的眼光對待孩子,那麼他們永遠不可能形成獨立的人格。

在國外,父母非常注重平等的對待孩子,進入孩子的房間前,通常都要敲門,並問“may i come in?”而在中國,父母往往會毫無顧忌地闖進孩子的世界,毫無顧忌地把孩子的祕密公諸於世。孩子沒有自己的一片天地和選擇的自由。當然,強調平等地對待孩子,並不意味著父母不要給孩子任何幫助、批評和建議。問題的關鍵是父母要以比較民主的方式教給他,給他選擇的機會和解釋的權利,當孩子覺得父母不是以長者的身份和權威來教訓他的時候,父母的意見往往更容易被接受。

五、我心目中的理想父母,應該是有著和諧家庭關係,能以身作則、一諾千金的父母。

從心理學角度來講,人的行為的養成很大程度上是通過模仿,這是孩子學習的根本途徑之一。父母稍有閃失,就會給孩子帶來不良影響。父母的榜樣作用對成長過程中的孩子起著強烈的刺激,父母的好習慣和壞習慣都將直接影響到孩子。因此,真正懂得教育的父母應該懂得為了孩子應做出一定的犧牲,放棄那些不良的個人愛好。讓孩子學會尊重人,這是人的基本品質之一,這也是家庭教育的重要目標。只有尊重別人,才能贏得別人的尊重,只有尊重才能造成和諧的人際關係。

一諾千金是中華民族的傳統美德。古人云:君子一言,駟馬難追。在家庭中,父母對子女一定要做到一言九鼎、言而有信。一諾千金不僅僅是簡單地兌現某個行為,更重要的是培養孩子遵守諾言的信用意識,這是一個非常重要的品質,可以說是無價之寶。因此,作為父母必須以自己的言行一致來培養子女的信用意識。