家庭教育五年規劃釋出,作為學校如何推進家庭教育

2021-12-31 08:39:28 字數 837 閱讀 8280

近日,全國婦聯聯合教育部、**文明辦、民政部、文化部、國家衛生和計劃生育委員會、國家新聞出版廣電總局、中國科協、中國關心下一代工作委員會共同印發《關於指導推進家庭教育的五年規劃(2016—2020年)》其中提出:

未來五年:

1.在中小學、幼兒園、中等職業學校建立家長學校,城市學校建校率達到90%,農村學校達到80%。

2.確保中小學家長學校每學期至少組織1次家庭指導和1次家庭教育實踐活動。

這是繼2015年10月教育部《關於加強家庭教育工作的指導意見》出臺後再進一步提出明確的量化指標。作為學校該如何推進家庭教育?

一、校正原有家校關係

我中心吳剛老師提出教育是一個三位一體的系統工程,孩子的成長離不開學校教育、家庭教育和社會教育,三者應各司其職,形成合力。但目前我國的家庭教育和社會教育,都有變為學校教育附庸的趨勢。在功利的應試目標導向下,家庭教育和社會教育圍著知識教育轉,父母本應關注孩子的成長過程,卻變為只關注孩子的成績,親子關係也因此而異化。家校關係,不應該是追求分數的家校合一,而應堅持全員育人的家校合一。中小學、幼兒園成立家長學校,核心不應是讓家長配合學校的工作,而應指導家長怎樣教育孩子,陪伴孩子成長。

二、建立家長委員會

學校要建立能發揮作用的家長委員會,讓家長委員會獨立執行,參與學校的辦學管理和監督評價。

三、開展親子活動

親子間的互動給學生與父母提供了共處的時間和空間,讓每個家庭都看到大家之間不同的教育方法,促進了家長間的相互交流。

四、學校定期舉行家庭教育講堂

家庭教育是父母的責任,可很多父母認識不到自己的責任。我們很多的父母把學校教育和家庭教育混在一起,攪和的一塌糊塗,把自己變成了老師,把家庭變成了學校。通過家庭教育講堂讓家長學習和意識家庭教育的重要性。