如何蒐集寫作素材,讓作文有話可寫

2021-11-07 04:02:07 字數 1531 閱讀 6287

原創: 王老師 王老師的語文小學堂 2018-12-27

有很多同學在寫作過程中,常常面臨這樣的問題,無話可寫,無話可說,寫出來的內容乏味生硬,有拼湊之嫌,我們應該如何解決這個問題呢?

王老師曾經記得看過葉聖陶先生的一段話:“寫東西要靠平時的積累,不但作家、文學家是這樣,練習作文的小學生也是這樣。小學生今天作某一篇文,其實就是綜合地表現他今天以前知識、思想、語言等等方面的積累。”

這段話的意思就是說:誰平時積累的內容多,誰的作文就有話可寫。是的,巧婦難為無米之炊,想要寫好一篇作文,就要有充實的內容,就需要有豐富的材料作為支撐,也就需要我們在日常生活中要注重素材的收集和積累。那我們應該如何蒐集素材,才能讓作文有話可寫呢?

著名散文作家秦牧說過:“一個作家應該有三個倉庫:一個裝生活中得來的材料;一個裝間接材料的倉庫,即裝書籍和資料得來的材料;另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種,寫作起來就比較容易。”這就給我們蒐集素材一些啟示。

一、         從生活中收集素材

我們常說藝術**於生活卻高於生活,好的藝術作品的靈感**都是作者身邊的點滴小事或者發生過的事。正如我們寫作一樣,好的素材往往**於我們的日常生活。因此,我們必須做生活的有心人,養成愛觀察、會觀察的習慣,懂得留心周圍的人和事,學會在平淡的生活中抓住其中的精彩、有用之處,瞭解生活,品味生活,探求生活的本質。

有的同學會說:我們學生天天呆在學校裡的時間這麼久,生活單調,缺少素材。所以,老師每次佈置作業,我都無話可說。

事實上,寫日記就是蒐集生活中的素材最好的方法。王老師給你一些建議,看看蒐集生活中的哪些內容可以用來寫日記呢?

1、  記錄當天發生比較特殊的事情,或者是我們身邊的父母朋友、街坊領居等發生的瑣碎小事,從中體味人生,領悟生活的道理。

2、  記錄下一件有趣的事物。(媽媽送給你的禮物、白雪中綻放的梅花都可以是寫日記的內容)

3、  記錄下自己的各種心情和感受。(最有的價值的日記就是用文字記錄心情和自己進行對話。)

4、  記錄下身邊的人物(可以是發生在他們身上的故事或者僅僅是描寫人物外貌都可以,證明有這樣一個人出現在你的生活中。)

5、  記錄下天氣的變化,四季的更替等等。

6、  記錄下身邊的景色,大自然的美景(例如:校園的一角開了一叢粉紅色的薔薇花。)

7、對於自己生活的反思,對未來生活的暢想,對社會熱點的看法。

正如羅丹說“世界上不是缺少美,而是缺少發現美得眼睛。”生活處處是寫作的素材,我們學生應該學會觀察生活,觀察身邊發生的一切,並將觀察所得記錄下來,日積月累,還愁“無米下鍋”麼?

二、大量閱讀積累素材

我們現在有很多知識都是間接獲得的,比如廣播、電視、網路、報紙雜誌上的文章,古今中外的名著,古詩詞,各種學習的課程等,都為我們寫作提供了豐富的材料之源。所以,多閱讀,入眼入心,讓閱讀過的內容變成你自己的“積累”你肯定能寫出好作文。反之,閱讀過的內容無法變成自己的“積累”還是寫不出作文的。