倒數 順數 自然數

2021-09-16 11:49:43 字數 855 閱讀 4374

近期,衡水中學一學生,倒數第一考高分,榮登時下熱搜榜。估計又要炒一陣子。

倒數,第一,高分,三個詞,縈繞於大家的腦海。倒數,而且是倒數第一,竟然考到高分,讓大部分學校情何以堪,又讓多少學子有何顏面面對江東父老。

原來,此倒數非彼倒數,人家是衡水的倒數,而且還是學霸班的倒數,想到這也就釋然了

我們還在牙牙學語時,父母們都會教學1、2、3……知道它們能夠表示物體的個數,讀書後,又明白這些個1呀2的,還可以用來排序。從此,它們便開始給我們帶來了不安和壓力,什麼事都要做個比較,排個順序,陰魂不散,一直到老,甚至到死,終隨一生。

其實吧,順數有順數的原因,倒數也有倒數的理由。各人的個性、特質,家庭出身、家庭經濟狀況等等,千差萬別,難得做到十個手指一樣長。

高考,一樣的課本,一樣的試卷,就像我們吃飯一樣平常,一樣的碗,盛著相同量的飯,在相同的時間裡,肯定吃的量各不相同,沒什麼大驚小怪的,硬是要來個順數倒數比較一番,確實沒有多少現實意義。有些個評先評優,非但有違初衷,甚至還大大打擊了大家的工作積極性,留下許多後遺症。

倒數也好,順數也罷,數的就是一個自然的,客觀存在的數。我們要做的,是實事求是,正確面對,具體情況具體分析,勝不驕,敗不餒。家長對孩子的考試失利,應該多作縱向比較,盡心盡力了,就行,至於橫向對比、責罵、諷刺均為下下策,非明智之舉。山有山的高度,水有水的深度。十二生肖裡,老鼠沒有因身居第一而沾沾自喜,豬老二也沒見得排名末尾就鬱鬱寡歡。每個人都好比一個數,一個客觀存在的自然數,沒必要倒數順數地比來比去。這個世界本來就五彩繽紛,有高大的喬木,有低矮的灌木,還有各種花花草草。我們應該善於發現自己的優勢,最大化凸顯、實現自身價值,如此,足矣。

高考,不過是一種選拔形式而已。年年炒,代代炒,炒得過火,炒得太熱,何必呢?可喜的是,近幾年,大眾慢慢理智,心態逐漸平和,高考炒作已經逐步降溫。