人格障礙形成的原因

2021-05-23 12:47:31 字數 1341 閱讀 4387

二 人格障礙形成的原因 

一般認為病態人格是在大腦先天性缺陷的基礎上在有害環境的影響下形成的

(1)遺傳因素 研究表明人格障礙與遺傳有關,如卡爾曼研究指出,病態人格者的親屬中,

病態人格的發生率與血緣關係成正比,即血緣關係越近,病態人格的發生率越高;同卵雙生兒同性

戀的一致率為100%。而病態人格患者的子女,即使從小寄養在正常的家庭,與正常家庭的子女

相比,仍有較高的病態人格發生率。

(2)環境因素 遺傳和先天素質是人格形成的基礎,但一個人童年時期的環境和教育對

他以後的人格發展也起著極其關鍵的作用。 這是因為兒童時期,大腦正處於成長髮育階段,

其可塑性很大,外界刺激很容易在兒童身上發生作用,所以說一切不良的社會和家庭因素和不

合理的教養方式是造**格障礙的重要因素。

不和諧的家庭關係,特別是父母間關係的不和諧,如經常爭吵,甚至分居或離異及

過強的精神刺激如母愛剝奪,都會給大腦正處於發育階段的兒童造成精神創傷,雖然在當時的

影響不明顯,但這種影響是潛在的,長期的,它一旦使兒童形成某種不好的行為模式,如不良

的應對方式,例如兒童如發現在父母爭吵的時候自己無能為力而到別處逃避比較好,以後就可

能發展成為遇事不積極進取而寧願避開的迴避型人格。童年時期的經歷很容易成為以後發病的

禍根,很多人格障礙者提起過去總會想到父母不和是缺少父母之愛,家庭溫暖,這與弗洛伊德

的理論非常一致,童年的創傷經歷常給兒童留下心理陰影,會有意無意地影響兒童以後的發展。

不良的社會環境:在西方,病態人格特別多見,據美國某精神病院門診和住院的一

項統計,診斷為病態人格者佔20%,這與西方社會的高失業率、高離婚率、高度不安全感等

不是沒有關係。我國自改革開放以來,人們間的競爭加劇,個體的危機感加重,我們應積極採

取必要的預防措施,否則這些都容易給兒童人格的發展帶來負面影響,也可能成為已有不良童

年經驗的**,形**格障礙的觸發因素。

不合理的教養方式 因為兒童的較大的可塑性,不合理的教養方式如粗暴**、放

縱溺愛和過分苛求等成為兒童病態人格的直接影響因素。如果對兒童過分苛求,凡事必須做好

否則就給予懲罰,以這種方式培養出來的兒童可能事事謹慎,時時刻刻謹慎,但同時也可能造

就他們做事要求十全十美,事後反覆檢查,窮思細節併為此而緊張、焦慮和苦惱的特點。如果

進一步發展則可能成為強迫性神經症。另一方面若過分放縱溺愛,則可能培養兒童任性、自我

中心,情緒不穩定的特點,長期下去易形成癔病型、邊緣型人格障礙。

總之,人格障礙的形成受多種因素的影響,因為它是長期作用的結果,所以必須以預防為

主。在一個人生活的早期及早注意這些問題,防患於未然。這是每一個人都應高度重視的問題

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