《登快閣》教案

2021-04-11 02:27:35 字數 1424 閱讀 6244

登快閣

【教學目的】體會詩歌思想感情。

【教學方法】 講授

【教學時數】1課時

一、黃庭堅

見課文註釋2

“蘇門四學士”

北宋文學家黃庭堅秦觀晁補之張耒的並稱。蘇軾是繼歐陽修之後主持北宋文壇的領袖人物,在當時的作家中間享有巨大的聲譽,一時與之交遊或接受他的指導者甚多,黃、秦、晁、張四人都曾得到他的培養、獎掖和薦拔。在蘇軾的眾多門生和崇拜者中,他最欣賞和重視這四個人。最先將他們的名字並提和加以宣傳的,就是蘇軾本人。由於蘇軾的推譽,四人很快名滿天下。不過“蘇門四學士”這一稱號只是表明這四位作家得到過蘇軾的垂青和指導,接受過他的文學影響,而並不意味著他們或他們與蘇軾可以統稱為一個文學流派。實際上四學士造詣各異,受蘇軾影響的程度有差別,文學風格也大不相同。比如黃庭堅的詩自創流派,與蘇軾並稱蘇黃;秦觀的主要成就在詞,但是他的詞卻不走蘇軾的路子,而專以纖麗婉約見長。

蘇門六君子即蘇門四學士和李方叔陳師道的合稱。

擬“江西詩派”

二、串講詩歌

1、創作背景

課文註釋1

2、內容

這是黃庭堅一首著名的七言律詩。寫他的公餘生活,在即景抒情中傾訴了他的適意和苦悶。

痴兒了卻公家事,快閣東西倚晚晴。

首聯以尋常筆法,寫得平坦,從登閣的時間和心境寫起。傍晚時分幹完一天的公務,似有無限快意,登臨快閣自然合情合理,但也從中隱隱露出厭倦官務的情緒。詩人在閣上徘徊瞻眺、消遙自在的生動情態宛然可見。

落木千山天遠大,澄江一道月分明。

頷聯,從人、境相融,進而寫心、境意會。詩人在快閣上,放眼眺望遠山無數;居高臨下,見清江一道,描繪出一副令人陶醉的深秋晚晴圖。這兩句分別從杜甫“無邊落木蕭蕭下”及謝眺“澄江靜如練”(謝朓名作《晚登三山還望京邑》)脫化而來,寫得精粹洗練,意境逼真,動靜映照,開闔變化,於寫景中分明可見作者坦蕩的胸襟。

朱弦已為佳人絕,青眼聊因美酒橫。

頸聯,詩人的思緒從對閣外之景的遐想中回到現實,寫出詩人一副兀傲的意態。

萬里歸船弄長笛,此心吾與白鷗盟。

尾聯寫詩人面對澄江秋月的無限美景,棄官歸隱之心油然而生。

本是詩在用典、煉字方面頗見功夫。“天遠大”、“月分明”,點活了眼前景,寫出了胸中境。“朱弦”“青眼”,不僅用事貼切,而且善敷色彩;“快閣東西”中的“東西”,寫其徘徊瞻眺,“倚晚晴”的“倚”,寫其逍遙自得,用尋常字面,意態宛然可見。五六句屬對嚴整,意思流貫,把七言歌行的手法運用到律詩中,氣勢流轉,謀篇佈局頗見章法。

ps《晚登三山還望京邑》:

灞涘望長安,河陽視京縣。白日麗飛甍,參差皆可見。餘霞散成綺,澄江靜如練。喧鳥覆春州,雜英滿芳甸。去矣方滯淫,懷哉罷歡宴。佳期悵何許,淚下如流霰。有情知望鄉,誰能鬒不變?