一箋絮語 “養成”教育對孩子的成長很重要

2021-04-25 12:04:29 字數 1262 閱讀 2210

『一箋絮語』“養成”教育對孩子的成長很重要

針對孩子的教育方式,雖然有各種成功典範,也有水平不等的教育專家的文字資料,可是,每個孩子都有自己的特性,因此也就沒有一個正正好好的模式適合某一個孩子,而在孩子的成長過程中則要根據自身的情況採取相應的措施,才能達到一定的目的。

但有一種觀點會被許多家長認同,就是所謂的“養成”教育,從字面上來看,教育的方式方法是需要有一定的形成階段,而能讓一個孩子完全接受並形成一個習慣的教育模式一定是天長日久慢慢養成的,直到最後變成自己行為的一部分。

同事的親戚家有一個已經過了入托年齡的男孩兒,家裡很著急,可是聯絡了好幾個幼兒園都被拒,也曾經去過多個幼兒園,有的呆了一兩天,有的只呆了幾個小時,就被幼兒園通知家長來接回去,原因是這個孩子不但聽不進老師的話,也無法與別的孩子相處,不是把所有的玩具據為己有,就是把身邊的小朋友打哭,簡直就象一個脫韁的小馬駒,到處亂躥,到處橫踢馬槽,只要他在,老師的什麼活動都無法進行下去。

被多個幼兒園退回來後,不得不呆在家裡,孩子倒沒有覺得什麼,可是卻讓父母感到了一種說不出的壓力,這種嚴重的不合群,不聽話,讓父母不知道如何是好,父母不只是擔心耽誤孩子接受文化知識,也怕孩子越大越不好管教。

其實,這麼小的孩子有這麼強的個性一定跟家庭環境以及家庭教育有關,如果不是一家老少幾口人個個都把他當成小皇帝一樣無原則地寵愛,以致於是非對錯在他心裡都沒有一點概念,只知道一切都是自己的,誰不依他就要武力解決的小霸王思想哪能嚴重到如此的地步,此時,父母才意識到事態的嚴重程度。

通常一個人的成長大致可分為幾個階段——

學齡前的兒童,這個階段的孩子可以沒有知識,但要懂得講禮貌,講衛生,懂得與小朋友在一起要互相謙讓。

入學後,不能遲到早退,遵守學校,班級的規章制度,對老師,對家長要知道感恩,對同學要友好互助。

工作後,在競爭中懂得一個人成功的前提是自身的努力,並且知道雙贏在任何時候都重要,有時禮讓對手會得到更多讚賞的目光,也會給自己增加更多的機會和尊重。

可見,一個好的行為習慣,一個好的為人處事之道,一個好的個人品德,都是需要從小一點一點養成的,而這種養成是從出生到年老的一個慢長的過程,是一個由家長的思想理念到形成孩子具體行為的體現,因而,也是一個塑造與培育的過程。

最初知道“養成”教育這個詞時,我還只是一個學生,是從一個有多年教學經驗的優秀教師那裡聽到的,多年後,我漸漸地明白了這幾個字對於一個成長中的孩子的作用有多大,即使對於一個成年人來說,也有很大的借鑑作用。

只要把一種認定的好行為,好習慣,慢慢變成自己的一種常態,雖很不容易,但一定受益匪淺,其實“養成”教育也是一種先進思想的實踐,所以我們說,養成教育對於一個孩子的成長,甚至一生都很重要。