孩子不合群,該怎麼補救?

2021-04-24 23:46:45 字數 2481 閱讀 6204

心理學中所講的“不合群”是指:兒童在與同齡人交往過程中表現出的孤獨、寂寞或懶於交際的一種特殊心態。不合群的孩子,不僅會脫離周圍的小朋友,其心智發展也會明顯地受到影響。

那麼,孩子不合群,除了與先天氣質有關,還有哪些誘因呢?如果孩子已經變得不合群了,又該如何補救呢?

孩子的不合群,有以下幾種型別及形成原因:

型別一:沉默寡言,害怕陌生人,喜歡獨處

形成原因:父母擔心孩子與其他小朋友在一起會產生矛盾,或是染上壞習氣,而減少孩子與其他小朋友接觸,整天讓孩子呆在家裡,與電視機、遊戲機、玩具等為伴。

如果長時間讓孩子處於缺少正常交往的環境中,會使他們喪失交往的基本技能,不懂得商量、不懂得禮讓、不懂得主動交朋友……

型別二:在家很活潑,到了外面就變得內向

形成原因:家人對孩子的過度保護,會讓孩子很有安全感,可到了外面,孩子會面對很多陌生的人、陌生的環境……難免會感覺失去了支柱,而變得拘謹。再加上有些家長會給孩子貼上“我家孩子內向”、“我家孩子膽小”等標籤,孩子就更放不開了。

另外,這種現象還與表揚有關。在家裡,孩子稍有進步,就會得到父母的表揚,而到了幼兒園,老師要面對很多小朋友,孩子得不到及時的關注和表揚,就會覺得自己不如別人,進而喪失信心、變得膽怯。

型別三:愛哭鬧,好打架,不懂謙讓,最終被其他小朋友孤立

形成原因:在家裡,父母太溺愛孩子,什麼都由著他的性子來,很容易讓其養成“唯我獨尊”的個性,成為家裡的小皇帝(小公主)。可到了幼兒園,繼續為所欲為的話,必然會受到其他小朋友的排斥,沒有人願意和他玩,最終成為不合群的孤立者。

孩子不合群,父母可以這樣做

方法一:營造良好的家庭氛圍

在溫暖、祥和、充滿愛(絕不是溺愛)的家庭環境中長大的孩子,通常比較大度、平和,對他人也富有愛心,這樣的孩子在與其他小朋友交往的過程中,也會表現得真誠、謙讓、友善,很容易受人喜歡和接納,不被排斥。

方法二:多邀請小朋友來家裡做客

不合群的孩子,通常交往能力比較差,父母千萬不要強求,而是創造機會讓孩子多和小朋友接觸,當他慢慢地有了玩伴,自然會變得合群。

家裡是孩子感覺最安全和放鬆的地方,家長不妨藉由寶貝生日、兒童節等契機,邀請小朋友來家裡做客,不過要事先徵得孩子的同意。小朋友來家裡,孩子會有種“小主人”的感覺,往往會變得很主動,沒準還會拿東西招待自己的小客人們呢!當孩子們因搶玩具而發生爭執時,家長要幫助孩子分析其中緣由,並鼓勵孩子自己想辦法解決。

方法三:耐心引導多交流

父母要每天都擠出一定的時間和孩子進行耐心的交流,瞭解他們為什麼不願意和其他小朋友交往;也可以從動畫片、故事書、日常生活中找些鮮活的事例,告訴孩子交朋友的樂趣,並從中學會社交技巧。

如巧虎在交朋友的時候會說“我們可以一起玩嗎”“認識你很高興”等;家長還可以滿懷熱情地仔細詢問、引導孩子讓其說出一些身邊小朋友的事情,久而久之,孩子就會有意識地想要去觀察、瞭解身邊的小朋友。

方法四:多帶孩子出去走走

封閉的環境,通常會造就孩子不合群的性格。因此,家長在閒暇時,應多帶孩子到有小朋友的親朋好友家或公園走走,目的是為了讓孩子適應面對陌生人、陌生環境。去的時候,可以讓孩子帶幾樣玩具,作為交朋友的媒介。

剛開始,可能需要家長陪在身邊一起玩,當彼此熟絡後,孩子們就可以自己玩了。家長還可以有意識地設定些讓小朋友彼此聊天的機會。每次交到新朋友,家長要記得表揚孩子做得好,這樣既能讓孩子在玩耍中得到快樂,又能讓其體驗交朋友的成就感。

另外,多帶孩子參加家庭郊遊、閨蜜聚餐等活動,也會幫助他們不再畏懼和陌生人交往。

方法五:父母做出表率

孩子小,不懂得交往是很正常的事,但家長不能聽之任之,而是要積極地做出表率。如每天在幼兒園門口接孩子的時候,就可以主動地和同班家長打招呼、交朋友,讓孩子在真實的交往環境中學會如何交朋友。

如果可以,最好每天讓小朋友們同路走一段,手拉手,唧唧喳喳地聊一聊幼兒園裡有趣的事情,縮短彼此間的心理距離。這樣,在家長的帶動下,一個發展為兩個,兩個發展為三個……慢慢地,孩子就會自然而然地融入到班級集體中了。

另外,週末帶孩子出去玩時,看到其他小朋友一起玩,父母可以先參與進來,並做出很好玩的樣子,從而讓孩子對遊戲感興趣,並最終吸引其一起來玩。父母的合群,會“傳染”給孩子噢!

方法六:積極參**體活動

丟手絹、老鷹捉小雞等遊戲都是很好的群體活動,讓孩子在玩耍中融入到集體生活,何樂而不為呢?和小朋友一起玩故事接龍也是很有趣的,家長講個開頭,讓小朋友們一個接一個地繼續講,看誰講得更有趣、更精彩……孩子們天天在一起開心地玩,自然就不缺玩伴了。

另外,棋類、球類、田徑等體育專案也是很好地與人正面接觸和競爭的群體活動,而且這類活動一般都需要兩個以上的人來參與。體育鍛煉不但需要體力、智力,還需要膽量。經常參加體育鍛煉的孩子,身體素質和交際能力都不會差!

“不合群”並不代表孩子沒有與人交往的意願,他們渴望和其他小朋友一起玩耍,只是不知道該如何和他人相處。家長應積極採取措施,讓孩子融入到集體生活中,而不應等到孩子不合群後才被動進行糾正。

孩子在去幼兒園不適應不合群 這麼做效果事半功倍

孩子在幼兒園不積極引導方法 1 讓寶寶明白上幼兒園是怎麼回事 寶寶習慣了家庭生活,突然有一天,父母將他送入幼兒園,面對那麼多陌生的小朋友和老...